WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:09.680
Jak se vyvíjí počet rezidenčních míst určených pro obor všeobecného praktického lékařství?

00:00:09.680 --> 00:00:22.160
Počet míst, který je vypsaný, o které mohou si zažádat školitele, v našem oboru je vlastně už druhým rokem neměný a oproti situaci před dvěma lety o něco klesl,

00:00:22.160 --> 00:00:33.120
naopak na to, aby stoupal, je to 140 míst, přičem v letošním roce to vypadá, že bude něco málo přes 300 žádostí ze strany školících zařízení,

00:00:33.120 --> 00:00:41.680
to znamená, že žádají zhruba o dvojnásobek těch míst a skutečný zájem těch školenců na ta místa nastoupit odhadujeme kolem 200,

00:00:41.680 --> 00:00:51.600
ale je to velmi obtížné odhadnout, protože vlastně my přesnou zpětnou vazbu nemáme až do chvíle, kdy se začnou hlásit o těch výběrových řízení a regionálně ten zájem je značně nevyvážený.

00:00:51.680 --> 00:01:00.640
Vidíte vyšší zájem ze strany absolventů lékařských fakult, protože v tomto roce poprvé doběhl ten program na výšení počtu studentů.

00:01:00.640 --> 00:01:09.440
Těžko říct zase, čím posuzovat ty tvrdé ukazatele vlastně toho zájmu, by byly počty zařazených do oboru a ty jsou minimálně stabilní a spíše mírně stoupají,

00:01:09.440 --> 00:01:16.560
ale objevuje se tam i hodně lékařů, kteří se do našeho oboru rekvalifikují a už buď započali vzdělávání v jiném oboru,

00:01:16.560 --> 00:01:26.400
anebo třeba mají i kmen v nějakém jiném oboru složený, nebo i atestaci, takže to jsou ta tvrdá čísla a tam tedy sledujeme pouze mírný vzestup.

00:01:26.400 --> 00:01:34.000
Ale stran toho, jak se zvedá vlastně v komunikaci zájem o to, stát se praktikem, tak tam určitě ten zájem vidíme větší to diskutovat

00:01:34.000 --> 00:01:44.240
a tak trochu souvisí i s naší snahou proniknout na ty lékařské fakulty a i v rámci našeho projektu, který realizujeme v rámci IPVZ Podpora vzdělávání

00:01:44.400 --> 00:01:51.600
V primárním péči s podporou Prostředků Evropské unie se vlastně dostáváme k seminářům, které realizujeme na fakultách

00:01:51.600 --> 00:01:59.440
a ke stážím, které umožňují vlastně víc být blíže v kontaktu jak s těmi studenty, tak i s těmi mladými lékaři se zájmem o náš obor.

00:01:59.440 --> 00:02:07.440
Jak se vyvíjí počet zájemců z jiných oborů, internistů nebo lékařů ze specializací v půrnětní medicíně nebo anesteziology?

00:02:07.680 --> 00:02:15.760
Jak už jsem říkala, mi také mírně stoupá ten zájem, ale tam je mnoho nejasností o tom, jak vlastně ta rekvalifikace konkrétně probíhá.

00:02:15.760 --> 00:02:22.480
Věřím, že se hodně z toho narovná se spuštěním funkčnosti e-indexu toho systému administrace,

00:02:22.480 --> 00:02:29.840
protože v přehledu těch stáží pořád jsou trochu nejasnosti a ve švíli, kdy to natvrdo v tom elektronickém indexu bude zobrazeno,

00:02:29.840 --> 00:02:34.480
jaké stáže má kdo absolvovat, tak si myslím, že se to zpřehlední a zjednoduší.

00:02:34.560 --> 00:02:42.800
Ten systém administrace nabíhá od prvního ledna do tvrdého provozu. Jak zhledním ty první měsíce vy hodnotíte?

00:02:42.800 --> 00:02:52.960
Je to obtížné. Hodnotím to jako takový obtížný porod a myslím si, že mnoho z těchto fází by bývalo bylo lepší realizovat v nějakém cvičném provozu předtím,

00:02:52.960 --> 00:02:58.560
než byla ta povinnost nastolená, ale vzhledem k více faktorům to asi nebylo možné.

00:02:58.640 --> 00:03:08.720
Nicméně určitě by to byl preferovaný způsob, jak realizovat takovouhle velkou věc a změnu, protože bylo logické, že se některé chyby a problémy v té funkčnosti objeví

00:03:08.720 --> 00:03:18.720
a my na ně velmi narážíme. Narážíme na ně jak v souvislosti s tím elektronickým indexem a z pohledu školenců, tak především z pohledu těch školících zařízení.

00:03:18.720 --> 00:03:25.280
To znamená, my se musíme naučit, jak evidovat ty stáže těch našich školenců, jak je zaznamenávat a potvrzovat

00:03:25.280 --> 00:03:34.080
a spousta těch věcí tam nefunguje úplně ideálně a opravují se teprve teď zaběhu, což vede k tomu, že vzniká řada nedorozumění

00:03:34.080 --> 00:03:42.800
a asi i vsteku, který pramení z frustrace těch jednotlivých zúčastněných a je velmi obtížné být někde mezi tím, což je moje role

00:03:42.800 --> 00:03:47.840
a musím říct, že opravdu procházím velmi těžkým obdobím v souvislosti s tím sourealizací.

00:03:47.920 --> 00:03:55.440
Hovořila jste o tom, že se snažíte oslovit již studenty během jejich pregraduálního studia. Jakými způsoby? Co pro ně chystáte?

00:03:55.440 --> 00:04:04.000
Jedna z aktivit vlastně toho projektu je podpora vzdělávání v oblasti primární péče, který realizujeme u nás na IPVZ

00:04:04.000 --> 00:04:14.640
a který má podporu z prostředků OPZ plus je podpora školících ordinací. Snažíme se vyvinout metodiku pro školení přímo v ordinacích

00:04:14.720 --> 00:04:24.640
praktických lékařů, školitelů a zavedli jsme síť 26 a do výhledu ještě budeme navyšovat školících ordinací, které jsou špičkově vybaveny

00:04:24.640 --> 00:04:32.800
a jak personálně, tak vlastně i přístrojově a hostí u sebe studenty lékařských fakult a mladé lékaře na stáže krátkodobé,

00:04:32.800 --> 00:04:40.080
kteří mají možnost se tam seznámit se všemi kompetencemi moderních týmových praxí. Takže to je jeden z takových faktorů

00:04:40.080 --> 00:04:46.560
a vlastně pro mnohé studenty je to první příležitost, jak se dostat do blížšího kontaktu s tím oborem praktické lékařství

00:04:46.560 --> 00:04:55.760
a o toho si hodně slibujeme. Potom také realizujeme semináře motivační na lékařských fakultách a vytváříme materiály pro vyučující na lékařských fakultách,

00:04:55.760 --> 00:05:04.240
které by více seznamovaly zase ty studenty s naším oborem všeobecné praktické lékařství a s jeho specifickými aspekty.

00:05:04.400 --> 00:05:12.640
A úplně mimo tento projekt se vlastně chystáme také realizovat poprvé kemp pro letní kemp pro studenty lékařských fakult,

00:05:12.640 --> 00:05:19.280
který bude na Vysočině, v kraji, kde je nedostatek praktiků, kde není žádná lékařská fakulta

00:05:19.280 --> 00:05:24.480
a chtěli bychom tam ukázat studentům, jak zajímavé může být vydělat praktika na venkově

00:05:24.480 --> 00:05:32.480
a zároveň také zprostředkovat tu komunikaci se Všeobecnou zdravotní pojišťovnou jako zástupcem pojišťoven a s krajem

00:05:32.560 --> 00:05:38.720
a nějakým způsobem rozklíčovat, co jsou ty motivace, které by mohly přilákat ty mladé lékaře k tomu,

00:05:38.720 --> 00:05:44.800
aby se dostali a chtěli být praktiky v takových krajích napřímo v těch venkovských oblastech,

00:05:44.800 --> 00:05:47.360
protože si myslím, že ta data tady hodně chybí.

00:05:47.360 --> 00:05:56.480
Jaké jsou tedy podle vás cesty, aby se snížily ty regionální disproporce a praktici nastupovaly tam, kde jsou skutečně nejvíc potřeba?

00:05:56.640 --> 00:05:59.040
To se mě ptáte na hodně těžkou otázku.

00:05:59.040 --> 00:06:08.480
Co je jisté, je, že je potřeba společná spolupráce jak ze strany odborné organizace praktických lékařů,

00:06:08.480 --> 00:06:15.440
tak ze strany lékařských fakult, tak ze strany pojišťovny, ze strany krajů a i těch municipalec samotných,

00:06:15.440 --> 00:06:19.280
kde třeba hledají ty praktické lékaře a snažit se najít společnou řeč,

00:06:20.080 --> 00:06:30.640
které mohou navyšovat a posilovat motivaci těch mladých lékařů a studentů fakult, aby se tam dostali a zároveň nějak vážně neomezovat.

00:06:30.640 --> 00:06:37.360
Nám se třeba ukazuje, že takové ty dlouhodobé stabilizační dohody, které toho mladého studenta nebo lékaře zavazují na mnoho let,

00:06:37.360 --> 00:06:43.680
že nejsou preferovány ze strany těch mladých a stejně tak, že je nemotivuje samostatná finanční částka,

00:06:43.680 --> 00:06:49.360
která byť už se může zdát velmi vysoká, ale že je třeba naláká více kvalitní školící praxe,

00:06:49.360 --> 00:06:56.960
kde opravdu je předpoklad toho, že se tam něco naučí a že se stanou kompetentní součástí toho celého týmu, té ordinace.

00:06:56.960 --> 00:07:04.640
A potom takové věci jako třeba práce pro partnerá, školy pro děti, infrastruktura, dopravní dostupnost té oblasti,

00:07:04.640 --> 00:07:09.920
zajištění třeba pomoci s dostupností dopravy těch pacientů do těch ordinací,

00:07:09.920 --> 00:07:18.880
protože tam, kde ty obce jsou rozstroušené a je jich víc, tak třeba ti pacienti opravdu je efektivnější je dopravit do lepší kvalitní týmové praxe,

00:07:18.880 --> 00:07:25.120
než aby v každé malé vesničce byl praktik, který má už jenom omezené možnosti léčit a třeba velmi vysoký věk.